Мы собираемся участвовать в ТТТ

[PSP]

ТТТ - это Турнир Третьего Тысячелетия (турнир математических боёв учащихся 6-9 классов). Подробнее...

[PSP]

Эмблемы_2.jpg (41.19 КБ) 760 просмотров

Весной 2020-го года он пройдёт во второй раз
(первый турнир состоялся в марте 2019-го года, см. https://www.formulo.org/ru/news/2019/01 ... tija-2019/)

[PSP]

Начинаются бои_30.jpg (48.16 КБ) 1388 просмотров

5 ДЕКАБРЯ - ПЕРВЫЙ ТРЕНИРОВОЧНЫЙ МАТБОЙ

Участники - все кандидаты в команду.

Явка в школу (Гатчина, пр. 25 Октября, дом 18) - 5 декабря, 14.45.

Обязательно изучите правила математического боя!

Матбой продлится (ориентировочно) до 18 часов.

Все остальные учащиеся обеих гатчинских групп (6-8 классы, 8-11 классы) могут придти к 16.30 на зрелищную часть матбоя.
К этому же времени приходят учащиеся старшей группы (8-11 классы), желающие поработать в жюри матбоя.

[PSP]

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ МАТБОЙ № 1
состоялся 5 декабря 2019 года

Команда № 1

Кучер Анастасия (капитан)
Волков Савва (зам. капитана)
Зубченко Софья
Лушникова Анна
Проворов Михаил
Сергеев Артём
Сологуб Александр

Команда № 2

Вьюгинов Дмитрий (капитан)
Шатилова Ирина (зам. капитана)
Гумеров Тамерлан
Карпович Алексей
Красильников Андрей
Совков Никита

Победила команда № 1 со счётом 44:34.

Матбой № 2 планируется на 19 декабря.

[PSP]

Изменение
В список кандидатов (в виде исключения) добавлен ещё один.

Список кандидатов в команду 6-7-классников Гатчинского Центра "Успех"
(в порядке изъявления желания)

Зубченко Софья (7 кл., Гатчина)
Сологуб Александр (6 кл., Гатчина)
Лушникова Анна (6 кл., Гатчина)
Гумеров Тамерлан (7 кл., Гатчина)
Красильников Андрей (6 кл., Гатчина)
Сергеев Артём (7 кл., Гатчина)
Карпович Алексей (7 кл., Гатчина)
Проворов Михаил (6 кл., Гатчина)
Волков Савва (7 кл., Гатчина)
Кучер Анастасия (7 кл., Гатчина)
Шатилова Ирина (7 кл., Сиверский)
Вьюгинов Дмитрий (7 кл., Сиверский)
Совков Никита (6 кл., Гатчина)
Валько Валентина (7 кл., Гатчина)

[PSP]

Бои продолжаются_60.jpg (76.56 КБ) 1217 просмотров

19 ДЕКАБРЯ - ВТОРОЙ ТРЕНИРОВОЧНЫЙ МАТБОЙ

Участники - все кандидаты в команду (см. выше).

Явка в школу (Гатчина, пр. 25 Октября, дом 18) - 19 декабря, 14.45.

Обязательно изучите правила математического боя!

Матбой продлится (ориентировочно) до 18 часов.

Все остальные учащиеся обеих гатчинских групп (5-8 классы, 8-11 классы) могут придти к 16.20 на зрелищную часть матбоя.
К этому же времени приходят учащиеся старшей группы (8-11 классы), желающие поработать в жюри матбоя.

[PSP]

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ МАТБОЙ № 2
состоялся 19 декабря 2019 года

Команда № 1

Красильников Андрей (капитан)
Кучер Анастасия (зам. капитана)
Зубченко Софья
Карпович Алексей
Проворов Михаил
Совков Никита

Команда № 2

Валько Валентина (капитан)
Сологуб Александр (зам. капитана)
Лушникова Анна
Гумеров Тамерлан
Сергеев Артём
Вьюгинов Дмитрий
Волков Савва

Победила команда № 1 со счётом 41:22.

Матбой № 3 планируется на 30 января.

[PSP]

ВТОРОЙ ТУРНИР ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
пройдёт с 23 по 29 марта 2020 года.

[PSP]

24 января родителям всех кандидатов направлено
ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ информационное письмо.

[PSP]

И снова бой_40.jpg (73.06 КБ) 803 просмотра

30 ЯНВАРЯ - ТРЕТИЙ ТРЕНИРОВОЧНЫЙ МАТБОЙ
Участники - все кандидаты в команду (см. выше).

Явка в школу (Гатчина, пр. 25 Октября, дом 18) - 30 января, 14.45.

Обязательно изучите правила математического боя!

Матбой продлится (ориентировочно) до 18 часов.

Все остальные учащиеся обеих гатчинских групп (5-8 классы, 8-11 классы) могут придти к 16.15 на зрелищную часть матбоя.
К этому же времени приходят учащиеся старшей группы (8-11 классы), желающие поработать в жюри матбоя.

[PSP]

Срочно.jpeg (46.17 КБ) 786 просмотров

25 января всем родителям кандидатов в сборную команду Центра "Успех"
для участия во втором Турнире Третьего Тысячелетия направлена
ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ с просьбой СРОЧНО дать ответ.

[PSP]

В Н И М А Н И Ю КАНДИДАТОВ В КОМАНДУ!

Story_50.jpg (88.29 КБ) 734 просмотра

Если вы пришлёте Сергею Павловичу рассказ о себе,
своих достижениях и видении своего будущего
(таково условие Оргкомитета ТТТ),
то он, возможно, что-то посоветует вам добавить или изменить.
(Полезно поговорить об этом и со своим учителем математики.)

Разумеется, вы можете и не присылать рассказ.
Но он должен быть готов (в виде файла) не позднее 15 февраля.

[PSP]

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ МАТБОЙ № 3
состоялся 30 января 2020 года

Команда № 1

Кучер Анастасия (капитан)
Лушникова Анна (зам. капитана)
Гумеров Тамерлан
Сергеев Артём
Карпович Алексей
Проворов Михаил
Вьюгинов Дмитрий


Команда № 2

Сологуб Александр (капитан)
Валько Валентина (зам. капитана)
Зубченко Софья
Красильников Андрей
Волков Савва
Шатилова Ирина
Совков Никита

Победила команда № 1 со счётом 40:4.

О дате тренировочного матбоя № 4 будет объявлено дополнительно.

[PSP]

ПРАВИЛА МАТБОЯ (по которым играют на ТТТ)
(Они практически ничем не отличаются от тех правил, по которым играли мы, но всё же внимательно прочитайте весь текст.)

Общие положения

Математический бой (сокращённо матбой) — соревнование двух команд в решении математических задач. Сначала команды получают условия задач и определённое время на их решение. По истечении отведённого времени начинается собственно бой, когда команды по очереди рассказывают друг другу решения задач в соответствии с данными правилами.

Если одна из команд рассказывает решение, то другая выступает в качестве оппонента, то есть ищет в нём ошибки (недочёты). Выступления оппонента и докладчика оцениваются жюри в баллах. Если команды, обсудив предложенное решение, всё-таки не решили задачу до конца или не обнаружили допущенные ошибки, то часть баллов (или даже все) может забрать себе жюри боя. В следующем раунде (который проходит по другой задаче) команды обычно меняются ролями: команда, которая рассказывала решение, по следующей задаче оппонирует (исключение – случай некорректного вызова, см. ниже).

Победителем боя объявляется команда, которая в итоге наберёт большее количество баллов. Если по окончании боя результаты команд отличаются не более чем на три балла, то принято считать, что бой закончился вничью. Если по каким-то причинам бой не может закончиться вничью, то жюри объявляет это командам до боя и оглашает процедуру определения победителя.

Общая схема боя

Бой состоит из нескольких раундов. В начале каждого раунда (если не происходит отказа от вызова — см. пункт «Окончание боя») одна из команд вызывает другую на одну из задач, решение которой ещё не рассказывалось (например: «Мы вызываем команду соперников на задачу номер 8»). После этого вызванная команда сообщает, принимает ли она вызов, то есть согласна ли она рассказывать решение этой задачи (на решение о принятии вызова отводится не более одной минуты). Если команда принимает вызов, то она выставляет докладчика, который должен рассказать решение, а вызвавшая команда выставляет оппонента, обязанность которого — искать ошибки в представленном решении. Если вызов не принят, то команда, которая вызывала, обязана выставить докладчика, а команда, отклонившая вызов, выставляет оппонента. В этом случае говорят, что происходит проверка корректности вызова.

Процесс решения задач

В начале боя командам даётся несколько часов на решение задач. Рекомендуется следить за тем, чтобы каждую задачу кто-нибудь решал (обычно следит капитан), и заранее распределить задачи между собой. Помните об ограничениях по числу выходов на человека (не более двух, см. ниже).

Во время решения задач нельзя пользоваться литературой в печатной или электронной форме (можно пользоваться бумажными записями), интернетом, а также калькуляторами. Команда не может общаться с другими людьми (за исключением членов жюри) об условиях и решениях задач, количестве решённых задач, их сложности и т. д. Если становится известно о нарушении командой этих правил, ей может быть засчитано техническое поражение в бою.

Конкурс капитанов

Кто будет делать первый вызов, определяет команда, победившая в так называемом конкурсе капитанов (КК). Он проводится в начале боя. Капитанам предлагается задача. Капитан, первым сообщивший жюри о своём желании отвечать, получает такое право. Если он рассказывает правильное решение, то он победил, а если неправильное — победил его соперник. При этом что понимается под «правильным решением»: просто верный ответ, ответ с объяснением и т. п. — жюри уточняет перед началом КК. Вместо задачи жюри может предложить капитанам сыграть в какую-либо игру. Возможны и другие схемы проведения КК.

Команда имеет право выставить на КК любого члена команды (не только капитана).

(Продолжение ниже.)

[PSP]

(Продолжение. Начало см. выше.)

Ход раунда

Доклад. В начале раунда докладчик рассказывает решение у доски. Доклад должен содержать ответы на все поставленные в задаче вопросы и доказательство правильности и полноты полученных ответов. В частности, докладчик обязан доказать каждое сформулированное им промежуточное утверждение либо сослаться на него как на общеизвестное. Докладчик должен стремиться к ясности изложения; по просьбе оппонента или жюри он обязан повторить любую часть своего доклада. Время на доклад ограничено 15 минутами, по истечении которых жюри имеет право попросить докладчика сообщить ответ и описать общую схему решения.

Докладчик может иметь при себе бумагу с чертежами и (с отдельного разрешения жюри) вычислениями, но не имеет права брать с собой текст решения.

Докладчик имеет право:
• до начала выступления вынести на доску всю необходимую ему информацию;
• не отвечать на вопросы оппонента, заданные до начала обсуждения;
• просить оппонента уточнить свой вопрос (в частности, докладчик может предложить свою версию вопроса: «Правильно ли я понимаю, что вы спросили о ...?»);
• отказаться отвечать на вопрос, сказав, что:
1) он не имеет ответа на этот вопрос;
2) он уже ответил на этот вопрос (объяснив, когда и как);
3) вопрос некорректен или выходит за рамки научной дискуссии по поставленной задаче.

В случае несогласия оппонента с основаниями 2) и 3) арбитром в споре выступает жюри.

Докладчик не обязан:
• излагать способ получения ответа, если он может доказать его правильность и полноту;
• сравнивать свой метод решения с другими возможными методами, в том числе с точки зрения краткости, красоты и пригодности для решения других задач.

Оппонирование. Пока доклад не окончен, оппонент может задавать вопросы только с согласия докладчика, но имеет право попросить повторить часть решения. Он может разрешить докладчику не доказывать какие-либо очевидные факты (со своей точки зрения). После окончания доклада оппонент имеет право задавать вопросы докладчику. Если в течение минуты оппонент не задал ни одного вопроса, то считается, что вопросов у него нет. Если докладчик не начинает отвечать на вопрос в течение минуты, то считается, что у него нет ответа.

В качестве вопроса оппонент может:
• потребовать повторить любую часть доклада;
• попросить уточнения любого из высказываний докладчика, в том числе:
1) попросить дать определение любого термина («Что Вы понимаете под ...»);
2) переформулировать утверждение докладчика своими словами и попросить подтверждения («Правильно ли я понимаю, что Вы утверждаете следующее: ...»);
• попросить доказать сформулированное докладчиком утверждение, если оно не является очевидным или общеизвестным (в спорных случаях вопрос об известности или очевидности решает жюри; во всяком случае, известными считаются факты, включённые в общеобразовательную программу по математике);
• после ответа на вопрос выразить удовлетворённость или мотивированную неудовлетворённость ответом.

Если оппонент считает, что докладчик тянет время, придумывая решение у доски, или что существенная часть доклада не является изложением решения, он имеет право (не ранее, чем через 10 минут после начала доклада) попросить предъявить ответ или план дальнейших рассуждений.

Докладчик и оппонент обязаны:
• высказываться в вежливой и корректной форме, обращаясь к друг другу на «Вы»;
• критикуя высказывания друг друга, не «переходить на личности»;
• повторять и уточнять свои вопросы и ответы по просьбе друг друга или жюри.

По итогам доклада и ответов на вопросы оппонент должен дать свою оценку докладу и обсуждению в одной из следующих форм:
1) признать решение правильным;
2) признать решение в целом правильным, но имеющим недостатки и (или) пробелы с обязательным их указанием;
3) признать решение неправильным, указав ошибки в обоснованиях ключевых утверждений доклада, или приведя контрпример, или указав существенные пробелы в обоснованиях или плане решения.
Если оппонент согласился с решением, то он и его команда в этом раунде больше не участвуют.

Цель оппонента — опровергнуть решение докладчика, а не рассказать своё! Указав на ошибку, оппонент должен предоставить докладчику возможность её исправить (дав минуту на раздумье).

Если оппонент имеет контрпример, опровергающий решение докладчика в целом, и этот контрпример сам является решением (такое бывает, например, в случаях, когда вопрос задачи звучит как «Можно ли ...?», «Верно ли, что ... ?» и т. п.), то оппонент имеет право заявить: «Я с решением не согласен, у меня есть контрпример», но сам контрпример пока докладчику не предъявлять (жюри может потребовать предъявления контрпримера в письменном виде, чтобы убедиться в корректности заявления оппонента). В этом случае, если докладчик не изменит своего решения в течение минуты или после взятого командой перерыва, оппонент получает право предъявить докладчику упомянутый контрпример, причём докладчик и его команда уже не имеют права изменять решение или ответ. Аналогично, если решение требует перебора случаев, оппонент имеет право заявить «Я с решением не согласен, рассмотрены не все случаи», не указывая, какой именно случай не рассмотрен.

Участие жюри в обсуждении. После окончания диалога докладчика и оппонента жюри задаёт свои вопросы. При необходимости оно имеет право вмешаться и ранее, во время их диалога.

Выступающие и команда. Докладчик и оппонент могут обращаться к своим капитанам с просьбой о замене или перерыве для консультации (но окончательное решение остаётся за капитаном). Другое общение между командой и докладчиком (оппонентом) допускается только во время полуминутного перерыва, который любая команда может взять в любой момент (при этом соперники также могут пользоваться этим временем). Каждая команда может взять в течение одного боя не более шести полуминутных перерывов (см. также пункт «Количество выходов к доске»).

(Окончание ниже.)